勞工階級的父母因自身無法受到良好的教育，期望提供兒女們接受教育的機會，含辛茹苦地養育我們長大。從小學開始，我便對學習充滿渴望與好奇，不但珍惜每一個學習的機會，更是歡喜被選為學校的球隊與合唱團。
對於課業十分認真的我，總是在課前預習，並專心參與討論或發問，以致能更深入所學的內容。而球隊每天清晨與放學後的訓練，更是全心地投入體能鍛鍊、培養團隊合作的技能，在無數的汗水下，與隊友和教練共同爭取團體榮譽，深深體會運動家的精神之所在，並且在參加校外比賽的同時，拓展了自己的眼界。
從小，父母的教養觀念即為「勤能補拙」、「凡事無不勞而獲」，所以我對於學習從不以為苦，除了完成師長派定的作業與練習外，還會找參考書籍或請求師長多出題目以便多作練習。所謂「熟能生巧」，因而在考試、比賽，或是需要運用的場合裡，總能舉一反三、靈活運用，並取得好成績，更進而當小老師，幫助同學或親友晚輩學習，培養出自己的耐心與學識能力。
當年的求學態度與養成過程，讓我深刻明白並體驗到「知行合一」的重要。在不斷重複的練習中熟能生巧，自然而然地，「知行合一」成為我事、理並蓄的人生態度，無論是成年後在工作或在家庭中，都深感：流汗後享受的豐美成果，是一生最踏實的甜美滋味！
聽聞導師 上惟下覺大和尚對年輕學子開示的「會、熟、巧、精」，感到十分感動。感謝父母讓我一路走來，隨時隨地不忘學習，並在確實學會之後，又懂得熟能生巧，時時刻刻自我勉勵精進不懈，事事練習臻於圓滿，乃至於學佛修行後，更運用「會、熟、巧、精」的原則，思惟並落實佛法的真理，期勉自己長養願心、精益求精！
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